玩转奥尔夫——经典奥尔夫游戏推荐

发布时间:2014年08月07日

玩转奥尔夫,其实也不难,小编特别推荐,经典奥尔夫音乐游戏,让你在家也能教宝宝……

玩转奥尔夫——经典奥尔夫游戏推荐

 游戏一:鼓的故事

腰鼓、小军鼓、大鼓等,少数民族地区或不同地域最好选本民族、本地域的特色鼓,人手一个。 有关鼓的图片。音响资料。

游戏方法:

①每人拿一个鼓,尝试它可以发出什么声音。选几个同学怎样发出不同的声音。

讨论用什么样的符号耒记录这些不同的声响:

②由学生指挥带领大家看图击鼓(自由节奏),先是一个声部,并用手势指挥音量、速度的变化,(可多几人试试不同的处理)还可全班分成两组,进行两声部的演奏。

③四人一组,(1—4报数)每人四拍,即兴演奏,用不同的音色、节奏、奏法,(注意保持拍率,不要断)。用迥旋曲式,每组由教师临时叫一个号,该号即为主部,其他三人依号序做三个插部,如2为主部,即2 1 2 3 2 4 2 。 (班级人数多,可采用分小组进行。)

④听两段不同风格的鼓乐,讨论:两段音乐比较,(从总体到要素),那些一样?那些不一样?进行探索。

⑤选一种鼓,如腰鼓、太平鼓,鼓不够其码每人一副槌,(以腰鼓为例),设计一个动作,大家模仿到大部份掌握,再继续设计新的动作。

⑥看两段鼓午、鼓乐(如山西安塞锣鼓)录像。讨论:是乐、还是舞?音乐舞蹈各自特点及互相融合的地方。除敲鼓外,还涉及那些艺术种类?

⑦讨论:鼓的名称及属地、构造及材料。

所有小朋友分两组,设计并排炼一个鼓的音乐,要求一组用外国鼓,一组用中国鼓,编曲要有两个乐段以上,音乐、动作风格须和乐器一致。讨论鼓的用途,不同的历史时期、不同的民族、不同文化中作用的比较。

 游戏二:我的小手会跳舞

游戏方法:

①家长给宝宝指认和讲解手的结构,如,手指的名称(大拇指、食指等)、关节、掌心……让宝宝对自己的小手有初步认知。

②坐在地板上,听音乐,和着节拍,家长和宝宝一起做手握拳和伸展手掌的动作。活动时注意力度和节奏,不要用力过猛。

③在奥尔夫曲目《捏拢放开》游戏中有晃动手腕的动作,这一步中家长可以增加“难度”,让宝宝佩戴腕铃,和着音乐律动有节奏地摆动手腕关节。

④家长和宝宝站立,和着音乐随性地摆动身体,重复音乐游戏。

游戏目的:手指律动游戏,培养宝宝的手指灵活性,认识身体的手、腿、肩、头。

 游戏三:我和我的小狗

歌词:穿上我的鞋,背上我的包,带上我的小狗出去走一走。风也大呀,树也摇,我和我的小狗一起抖一抖,(哼唱:对拍)。

游戏玩法:两人一组,一人扮演小狗。随歌词做动作,哼唱时对拍:一自拍,二右手对拍,三自拍,四左手对拍,五自拍,六手背对拍,七手心对拍,八拍腿;反复一遍,第二遍八为空拍。(也就是说:12345678/2234567空)

游戏目的:音乐欢快,孩子听着高兴(这还真是游戏的目的);双人合作游戏,分配角色;听音乐节奏对拍练习。

 游戏四:拍手游戏

游戏玩法:两人一组对拍,一自拍,二右手对拍,三自拍,四左手对拍。可听音乐节奏两拍一个动作,也可加深难度变成一拍一个动作或一拍两个动作。间奏的时候换伙伴。

游戏目的:对拍练习/听音乐节奏做动作/听辨乐曲曲式,分辨间奏/寻找伙伴/

 游戏五:和宝贝一起跳非洲舞

歌曲:《非洲舞》

游戏方法:一首很好的节奏模拍音乐。歌曲部分,一拍一个动作:双手挡眼/双手插腰/双手挡嘴/双手插腰/双手于心脏作心形/双手插腰/双臂交叉双手抱肩/双手打开手心向外。间奏部分:听鼓点模拍节奏。

目的:让宝宝感受不同风格的音乐,跟着音乐节拍做动作,增强宝宝的节奏感和肢体协调。

 游戏六:音色配对

游戏方法:

①将家中可以发出声音的物品,如锅、碗、木桌找出来,逐个敲击,让宝宝听敲击这些物品发出的声音

②蒙上宝宝的眼睛,敲击物品,让宝宝说出敲的是什么

③等宝宝能很精确地听出这些简单音色后,可以让宝宝听不同乐器发出的声音,让宝宝归类找出同一类的乐器来。

游戏目的:增强宝宝对音乐、音色的敏感性

 游戏七:小猴子玩滑梯

游戏方法:把宝宝放在大腿上,面对面, 手拉手, 随节奏颠弹,并在乐曲结尾时把宝宝高高举起或让他轻轻躺倒。

小猴子,( 在你的膝上有节奏地颠宝宝)

清早起,(继续颠宝宝)

跑到公园玩滑梯,(继续颠宝宝)

悠——滑到底! (把腿伸直,让孩子滑下去)

 游戏八:和宝宝一起编歌谣吧

游戏方法:选一首节奏比较欢快的歌谣,跟孩子一起学唱,等宝宝熟悉了之后,可以鼓励宝宝自己编。比如比如,“伊比丫丫,伊比什么?”宝宝可以说握握、拉拉、扭扭、拍拍……同时配合着动作。

游戏目的:让宝宝自己编歌谣,在大人眼里看来可能比较简单,但是对宝宝来说可是有一定的难度哦,既能增强宝宝的语言表达能力,又能培养宝宝的创意,动作与语言结合,有有利于促进宝宝的左右脑发展。

 游戏九:给宝宝轻唱歌谣(适合0-6个月宝宝)

游戏方法:

①宝宝这时候还只能躺着,可以跟着歌谣节奏,轻轻地用手抚摸宝宝的手臂和腿。

②用有节奏的语言刺激宝宝的听觉。比如“小红- 小小红- 小红-小红- 小小红”“爸爸- 妈妈- 爸爸妈妈”,同时微笑着看着宝宝。

③和着儿歌轻摇宝宝,比如《摇啊摇,摇到外婆桥》、《小毛驴》等

游戏目的:0-6个月宝宝对于音乐的感知还不强,不过经常跟宝宝哼唱一些节奏性比较强的歌曲,有利于增强宝宝节奏感,而且舒缓的歌曲也有利于舒缓宝宝情绪。

 游戏十:和宝宝一起跳舞(适合6-12个月的宝宝)

游戏方法:

①现在,宝宝可以坐起来了。除了上面这些活动可以继续做以外,还可以把他放在腿上,配合歌谣轻轻抚摸他的身体。

②配合歌谣玩手指游戏。比如,大门开开,二门开开……五门全开(五指攥拳头,再配合歌谣一个一个打开)。

③抱着宝宝跳舞。按节奏走、跑、跳、停、把孩子举起来等。

游戏目的:小年龄段的宝宝对于音乐会有感知,但是不强,爸爸妈妈根据音乐节奏给宝宝抚触、和宝宝玩手指游戏、抱着宝宝一起摇晃、跳舞,可以帮助宝宝增强对音乐的感知。

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