0-6岁宝宝的后天素质养成

0-6岁宝宝的后天素质养成

导语

人类终其一生,都是在接受不同的教育。如果你的孩子处于0-6岁间,那么必然要涉及到早教的问题。此处的早教并不仅仅是指早教机构所提供的教育,也包括家庭教育和父母教育等。孩子早教就是一本问题锦集,孩子什么时候开始早教?早教教孩子什么?如何早教?早教遇到问题怎么办?

每个孩子都是天生的学习者

每个孩子都是天生的学习者

早期教育,让孩子更好地聆听世界

宝宝从呱呱坠地开始,就开始用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学习者,对什么事情都有兴趣。路边的影子、远处的狗吠声、电话里的说话声、积木的碰撞、玩具铃铛的摇摆,这些对幼儿来说都是挺奇妙的事物。幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,帮助孩子更好地认识感受、世界,提高学习效果,开发宝宝的潜在能力。

人类终其一生,都是在接受不同的教育。如果你的孩子处于0-6岁间,那么必然要涉及到早教的问题。此处的早教并不仅仅是指早教机构所提供的教育,也包括家庭教育和父母教育等。


0-3岁是儿童早期教育的黄金阶段


  0-6岁是人生智力发展关键期。在2-3学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。其中,0-3岁是儿童早期教育的黄金阶段。在3岁以前,大脑发育最快,也是心理发展最迅速的时期,年龄越小,发展越快。在3岁以下,特别是在0-1岁,小儿的智能发展日新月异。所以要发挥人的大脑的最大潜能,应注重0-6岁早期教育,更应特别注重0-3岁的早期教育。

幼儿五大发展状况,家长不可不关注

  • 语言能力幼儿是否能够清晰、连贯甚至有表情地描述事物,能否较好的用语言与同伴、成人进行沟通交流,能表达个人的观点和主张,甚至能否专心看书,理解是否到位。

  • 艺术表现兴趣爱好的发展状况,如唱歌、跳舞、绘画、玩音乐游戏等活动。表现为参加音乐活动,能初步区分不同风格的歌曲;收集利用各种材料,进行绘画或制作活动;活动中有一定的想象力和创造力;能用自己喜欢的方式及进行艺术表现活动。

  • 社会人际幼儿是否有相对稳定的爱好和朋友,自我控制能力是否增强,能自己独立完成任务,会自己整理学习用品,是否具有团结合作的意识,是否愿意为同伴和集体服务,是否拥有规则意识、遵守集体制定的行为规则等。


  • 动作发展对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑。了解生活中数、形的实际意义,慢慢感受数量关系、形体、时空等概念,能从生活和游戏中感受事物数量关系、形体、时空,会进行简单的比较、测量、分类、推理。对数与量的守恒概念理解不够深入。

  • 认知发展对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑。了解生活中数、形的实际意义,慢慢感受数量关系、形体、时空等概念,能从生活和游戏中感受事物数量关系、形体、时空,会进行简单的比较、测量、分类、推理。对数与量的守恒概念理解不够深入。

非智力因素往往更重要


  在80年代以前,人们普遍认为一个人能否成才在于他的智力如何。然而越来越多的研究发现,决定一个人成才的条件固然有智力因素,但还有更要的因素,就是非智力因素。那么,什么是非智力因素呢?非智力因素是指智力以外的、对学习成长活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理,它包括一个人的动机、光趣、气质、情感、意志、性格以及他的志气、理想、勤奋程度、良好习惯等智力以外的个性心理因素。

成功不可或缺的四大非智力因素

生活自理能力是基础

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。它包括孩子良好的生活习惯、独立能力、自我保护能力和对陌生因素的适应能力等。

良好性格的后天培养

众所周知,良好的性格需要从小培养。一个具有良好性格的人,个性开朗,心情愉快,处事乐观,态度积极,能与人和谐相处。她们不仅学业容易成功,而且事业也容易成功。

素质教育是提高

素质培养包括培养孩子的创造想象力、思维观察力、责任感以至于之后的决策能力和组织能力。素质教育帮助孩子们游泳相对完备的能力体系。

社交人际的完善

在孩子的成长过程中,社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。这其中,人际交往和社会适应能力是幼儿社会学习的主要内容。与人际交往能力相关的有语言认知能力、理解能力等。

如何解决孩子早期教育中遇到的问题?

如何和孩子进行有效的沟通

如何解决早期教育中遇到的问题

  也许你知道孩子在0-6岁时应该接受早教,你也知道应该培养孩子良好的生活习惯。可是当真正面对孩子,实践孩子的早期教育过程中,又总会遇到这样那样的阻挠,如孩子拒绝和你沟通等。

  随着技术的发展,早教知识传播有多种途径。据调查显示,当碰到问题时,约七成家长“通过电视、书刊、杂志、网络等自己学习”和“与身边的亲友探讨”以了解如何培养孩子良好的性格、与孩子沟通、开发宝宝智力等专业的早教知识,也有很多家长将宝宝送到专业的早教班,通过参加有针对性的早教课程,帮助开发宝宝智力,解决早期教育中遇到的问题。

家庭早教与早教机构终极的大PK

早教班派:不能输在起跑线上

宝宝的黄金期深需要专业的早教指导!早教班的课程设置都是科学的,它通过教师、家长、宝宝三者之间互动游戏的教学模式,使宝宝得到良好发展;同时也使家长成为合格的教育者,让父母了解并学到会如何跟宝宝沟通,怎样跟宝宝游戏,通过宝宝在课堂中的表现帮助父母观察孩子的特质。

家教派:其实父母的爱才是最重要的

现在市面上早教班的水平良莠不齐、效果无法考量、收费又高,且中国的早教课堂上,完全是老师讲,家长执行,一节课下来,家长和老师就象完成任务一样,跟孩子的互动很少,甚至没有,这就失去了早教的本质意义。不如带着娃在家“早教”,毕竟家庭是孩子的终生课堂,父母才是孩子的第一任老师。

i总结

首先,我们要明白一点,早教班是以父母为中心的,该不该给宝宝报早教班,很大一部分取决于父母。因为家庭是孩子的终生课堂,父母才是孩子的第一任老师。如果家长本身很注重学习婴幼儿的心理、生理知识,并且努力学习一些教育理论,能够抓住生活中的教育契机就没有必要去上;但是如果你觉得自己在这方面的知识比较薄弱,需要有相关专业知识的人进行指导,那么你可以慎重的选择一个好的早教班。

小编说

爱早教小编:戴云婷


0-6岁是人生智力发展关键期,也是宝宝进行早期教育的重要阶段。我们除了要了解、重视早期教育的重要性,也要了解如何科学、有效地对宝宝进行早期教育,让宝宝赢在起跑线上。

首先我们要学习和了解孩子的发展状况,包括心理、身体、认知、语言等方面的发展状况,只有了解了孩子的具体情况,才能与孩子进行有效的沟通;

其次需要注重培养孩子他们的生活习惯、良好的性格等非智力因素。如果你不是很了解孩子的生理、心理机能,妈妈也可以寻找专业的人士指导,或者选择一个好的早教班。

但不论你是选择家庭教育或是选报早教班,都需要了解孩子并抓住生活中的教育契机。

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